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Text File  |  1996-08-05  |  1.6 KB  |  41 lines
  1. Newsgroups: comp.lang.c++,rec.games.programmer,alt.msdos.programmer,comp.programming
  2. Path: jat.de!wnbbs!oli
  3. From: oli@wnbbs.nbg.sub.org (Oliver Duesel)
  4. Subject: Re: Young programmers read me.
  5. Organization: Wrong Number BBS - Nuernberg
  6. Message-ID: <Dp30yA.5J7@wnbbs.nbg.sub.org>
  7. References: <4icpp9$7hr@barad-dur.nas.com> <4imqe4$cj3@ping1.ping.be> <1996Mar23.224853.116513@kuhub.cc.ukans.edu>
  8. Date: Sat, 30 Mar 1996 13:18:09 GMT
  9.  
  10. Hi there,
  11.  
  12. anh@kuhub.cc.ukans.edu writes:
  13.  
  14. >Ask your teacher to stuff Pascal :-)  Seriously, learn C/C++ on your 
  15. >own.  You will benefit from an early experience.  I find it irresponsible 
  16. >to teach students pascal.  What is the bloody point?  Teach C/C++, Lisp, 
  17. >Scheme, Smalltalk, ADA, whatever, but PASCAL?
  18.  
  19. Does it really matter by which programming language you train your skills ?
  20. ( ... don't want to start a '... but this is far better than ...'-thread ;-))
  21.  
  22. The basics ( program logic, structure, modulization (sp?) et al ) are quite the
  23. same with all modern languages ( well, except BASIC ? :-)) ) - its far more
  24. important to teach those methods, i.e. prevent people from using formalisms
  25. considered 'bad', that is 'unstructured' programming, than to show most of a
  26. language's details ? Just to be more versatile in the end ...
  27.  
  28. >To enjoy your Operating System and Compiler Construction classes later 
  29. >on, you better be well versed in C/C++.
  30.  
  31. :-) If you want to be a gardener, you'll take surgery-classes - that way, at
  32. least your cuts are nice and clean ? We're talking beginners here, aren't we ?
  33. SCNR :-)
  34.  
  35. By(t)e,
  36. Oli.
  37.  
  38. -- 
  39. Key fingerprint =  E0 C0 DF AF E5 15 4B 9F  B0 5D 2D 79 3B BD 76 BC 
  40.  
  41.